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杭州拱墅有没有管教叛逆孩子的学校

来源:浙江叛逆孩子管教学校     发布时间:2020-07-27 18:15
所谓的"叛逆"就是孩子的思想认知与家长的思想认知出现了分歧,所产生的一些矛盾。比如父母与孩子之间无任何沟通交流。孩子对许多事的观点非常的不切实际。孩子只要一听到父母的说教,就会不耐烦的大声的顶回去……气的父母无奈,有时又怕互相闹得太僵出事故……
我观察叛逆期最严重的时间段,在初中以后慢慢突出。小学的孩子因为各方面身体因素,年龄太小,活动范围有限,反抗的太少。但是随着年龄越大,各方面逐步发育成长,特别是思想认知,做家长的思想水平不灵活,就更容易出现观点分歧和矛盾。

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1.只关注孩子"学习和分数"的家长,孩子最容易出现"叛逆"。
因为家长从早到晚,每天每时,和孩子沟通交流的话题,只有"学习和考分",三句话不离学习……孩子逐渐长大,身体和心理的成长不能像小时候。孩子的求知欲,爱面子,独立思想,想要得到自我认可……都在成长。所以家长的视野和思想也要跟着孩子一起成长。让孩子在视野拓展上能得到家庭的支持。心情愉悦才能更轻松的学习。这和成人在社会竞争中处理工作问题,有着许多的相同之处。

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2.思想比较"僵硬"的家长,孩子最容易出现叛逆。
许多家长思想认知上,总是"教条"主义。总是说"孩子不打不成器"……整天只会说"学习和分数",吃饭也不换个话题。家长的视野和思想再跟不上时代的变化,指导不了孩子的思想,你想一个有各方面自己思想的孩子如何能忍受……

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3.看不到自己孩子"优点",不会欣赏自己孩子"能力"的家长,最容易出现孩子逆反。
中国90%的家长眼里只有"学习和分数",这也是教育体质造成的。可毕竟孩子是自己生的,一定也会有自己的一些好的"优点",传承给了孩子。我研究发现,许多孩子比同龄的孩子更具有一些"自身的能力"。比如有的孩子阅读理解分析等能力要比同龄的孩子水平高出不少。同样是画画,有的孩子画画"天赋",色彩搭配,画面设计,构图等等都有自己的一套方法和创意。有的孩子同样在玩拼塑玩具,空间想象力,速度等都要比其他孩子强。有些孩子平时就爱摆弄机械零件安装拆卸等。这都是孩子的"优点和潜在能力"。记得我几年前,在图书市场遇到一个男孩子,通过英文版游戏,慢慢学会了英语,这也是很可贵的自学能力……这样的事例我有好多。偏偏是有自己独立思想的孩子,越是容易出现"逆反"。可家长的思想水平,没有成长。因为孩子通过课外锻炼出的各项自身综合能力,一样可以在学习中得到发挥……我也发现,思想开明的家长,在支持孩子兴趣爱好的同时,孩子的学习成绩也是偏上等的。

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  • 1
    学生入学填写新生入校基本情况登记表,领取告新生家长通知书
  • 2
    签订协议,交费,安排心理老师,拟制一对一素质教育提升计划,针对性辅导。
  • 3
    适应学校基本生活,培养孩子生活自理能力纠正孩子不良行为习惯。
  • 4
    专业心理辅导调整,国学教育感恩励志教育,抗挫折能力训练,家长课堂亲子活动,体能训练。
  • 5
    文化补习、自控力注意力综合训练及考核,综合野外拉练。
  • 6
    制定学生离校人生目标以及规划,达到家长满意效果好准备离校。
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