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孩子的孤僻叛逆根本原因出自于家长

来源:浙江叛逆孩子管教学校     发布时间:2019-02-26 16:49
为什么你的孩子会感到自卑呢?孩子长大后,很难适应社会?孩子过于孤僻或过于叛逆?孩子的问题应该是谁的问题呢?孩子的成长问题是多方面的,有学校的、社会的,而父母对孩子的成长会产生较大的影响,孩子心理素质差,父母必须负起责任。特训学校老师分析出孩子心理素质差4种失败父母难逃责任:
 
  溺爱型父母——社会适应力差的孩子
  还有一种是过分溺爱的家庭教育方式,就是所谓的“小公主”,“小皇帝”全家人都围绕这个孩子转,孩子的事就是天大的事,孩子想吃什么,想做什么,再难也会办到。久而久之,孩子就会形成一种思维,我想要的,父母都能办到,别人都得听自己的,就会形成一种霸道的性格,在父母的熏陶下,自我认同感会过度提高,认为别人都不如自己,在以后的人际交往中会遇到很大的挫折。而在父母的过分溺爱下,他们应对挫折的心理能力非常低。当自我认同感和现实冲突时,就会造成心理不平衡。也许从此就会变得自我认同感很低,从此一蹶不振.还有他们的独立性特别差,对别人有很大的依赖性,心理年龄不成熟,社会适应性差,难以融入社会,所以作为家长对孩子不要过于宠爱。
 
  严厉型父母——过分叛逆的孩子
  还有一种家长权威式的教育方式,这种家长认为我是长辈,这个家我说的算,家教特别严,不容许孩子有任何的反抗,但凡孩子与父母的观念有冲突的地方,都会在父母的严厉呵斥下,不敢再有反驳。在这样的家庭教育环境下的孩子,久而久之,就形成一种强化,父母永远都是对的,在人际方面会有障碍,不敢在其它长辈面前说话,比如老师,上司,总之比自己年长的说话比较有权威的,他都不会主动去发言,因为他已经把这种内心强化泛化了,认为他们说的都是对的,自己提出来也极有可能会被否定,他们都是他父母的影子。还有一种孩子会形成一种性格,就是父母权威,但是自己心里从来都不会服气,父母期望他做什么,他会从另一种方式上来反抗他们。比如父母要他好好学习,可是他却偏偏逃课,打架。湖南特训学校老师提醒更为严重的是有可能走上犯罪的道路。他们往往与父母的期望背道而驰,他们通过对抗父母,使心底压抑的能量释放出来,从而自己内心的需要得到满足。
 
  超人型父母——自卑的孩子
  有一种家长认为孩子永远都是孩子,什么都不会干,每当孩子想去做一些自己能力所能及的事时,父母总会冲到前面,总说你不会做,你做了也不好,久而久之,孩子做什么都失去了主动性,表面看上去是家长对孩子的一种保护,实则是害他们,每当他们遇到困难时,他们不会去主动思考,而是想到父母重复对他们所说的话,我在努力也没有用,我干不好的,这样在心里就会产生自我否定的的意识,随即自卑心理便产生了。再有这样还会形成一种心理,叫习得性无助,孩子们会想反正我什么也干不好,那我干脆什么也不干了。由此,做父母的能事事都为孩子充当保护伞,鼓励他们做事情的主动性,积极性,即使他们做错了,那也是他们的付出,不要轻易去否定这种付出,要做适当的引导。这把保护伞,偶尔让孩子们暴晒,也许并不是一件坏事。
 
  放任自流型父母——孤僻的孩子
  再有一种教育方式是放任性的,这种父母有一部分是迫不得己的,现在社会竞争激烈,压力过大,这些做父母的整天忙于工作,根本没有时间管孩子,这就容易造成孩子孤僻的性格。所以在孩子成长阶段不是绝对不能和父母脱离的,父母才是孩子的第一任老师。试想如果一颗小树,不修剪,会长成参天大树吗?答案是否定的。我们不是要求父母放弃工作去全心全意的去照顾孩子,当然这也不可能做到,我们所要求的只是要父母多抽出时间去陪孩子,让他们觉得自己是有人疼的,有人爱的,当他们这种被爱的需要满足后,也许他们会去试着爱别人,回报别人,也许会体谅父母的难处,这样孩子不至于发展的太过偏离正轨。
 
  当然最好的就是教育方式是民主型的,给孩子充分发展的空间,能以平等的身份与孩子进行交流与沟通,并能接纳孩子们合理的想法和建议,他们互相尊重,彼此体贴关心,尊重孩子是家庭教育的首要原则,而爱而不娇,严而有格,宽松而不放任,自由而不放纵,在家庭教育过程中处理好“度”这个问题,则是家教的成功秘诀。只有尊重孩子,以理服人,才能使孩子形成健康的心理。为什么你的孩子会感到自卑呢?孩子长大后,很难适应社会?孩子过于孤僻或过于叛逆?孩子的问题应该是谁的问题呢?孩子的成长问题是多方面的,有学校的、社会的,而父母对孩子的成长会产生较大的影响,孩子心理素质差,父母必须负起责任。
  溺爱型父母——社会适应力差的孩子
  还有一种是过分溺爱的家庭教育方式,就是所谓的“小公主”,“小皇帝”全家人都围绕这个孩子转,孩子的事就是天大的事,孩子想吃什么,想做什么,再难也会办到。久而久之,孩子就会形成一种思维,我想要的,父母都能办到,别人都得听自己的,就会形成一种霸道的性格,在父母的熏陶下,自我认同感会过度提高,认为别人都不如自己,在以后的人际交往中会遇到很大的挫折。而在父母的过分溺爱下,他们应对挫折的心理能力非常低。当自我认同感和现实冲突时,就会造成心理不平衡。也许从此就会变得自我认同感很低,从此一蹶不振.还有他们的独立性特别差,对别人有很大的依赖性,心理年龄不成熟,社会适应性差,难以融入社会,所以作为家长对孩子不要过于宠爱。
  严厉型父母——过分叛逆的孩子
  还有一种家长权威式的教育方式,这种家长认为我是长辈,这个家我说的算,家教特别严,不容许孩子有任何的反抗,但凡孩子与父母的观念有冲突的地方,都会在父母的严厉呵斥下,不敢再有反驳。在这样的家庭教育环境下的孩子,久而久之,就形成一种强化,父母永远都是对的,在人际方面会有障碍,不敢在其它长辈面前说话,比如老师,上司,总之比自己年长的说话比较有权威的,他都不会主动去发言,因为他已经把这种内心强化泛化了,认为他们说的都是对的,自己提出来也极有可能会被否定,他们都是他父母的影子。还有一种孩子会形成一种性格,就是父母权威,但是自己心里从来都不会服气,父母期望他做什么,他会从另一种方式上来反抗他们。比如父母要他好好学习,可是他却偏偏逃课,打架。湖南特训学校老师提醒更为严重的是有可能走上犯罪的道路。他们往往与父母的期望背道而驰,他们通过对抗父母,使心底压抑的能量释放出来,从而自己内心的需要得到满足。
 
  超人型父母——自卑的孩子
  有一种家长认为孩子永远都是孩子,什么都不会干,每当孩子想去做一些自己能力所能及的事时,父母总会冲到前面,总说你不会做,你做了也不好,久而久之,孩子做什么都失去了主动性,表面看上去是家长对孩子的一种保护,实则是害他们,每当他们遇到困难时,他们不会去主动思考,而是想到父母重复对他们所说的话,我在努力也没有用,我干不好的,这样在心里就会产生自我否定的的意识,随即自卑心理便产生了。再有这样还会形成一种心理,叫习得性无助,孩子们会想反正我什么也干不好,那我干脆什么也不干了。由此,做父母的能事事都为孩子充当保护伞,鼓励他们做事情的主动性,积极性,即使他们做错了,那也是他们的付出,不要轻易去否定这种付出,要做适当的引导。这把保护伞,偶尔让孩子们暴晒,也许并不是一件坏事。
 
  放任自流型父母——孤僻的孩子
  再有一种教育方式是放任性的,这种父母有一部分是迫不得己的,现在社会竞争激烈,压力过大,这些做父母的整天忙于工作,根本没有时间管孩子,这就容易造成孩子孤僻的性格。所以在孩子成长阶段不是绝对不能和父母脱离的,父母才是孩子的第一任老师。试想如果一颗小树,不修剪,会长成参天大树吗?答案是否定的。我们不是要求父母放弃工作去全心全意的去照顾孩子,当然这也不可能做到,我们所要求的只是要父母多抽出时间去陪孩子,让他们觉得自己是有人疼的,有人爱的,当他们这种被爱的需要满足后,也许他们会去试着爱别人,回报别人,也许会体谅父母的难处,这样孩子不至于发展的太过偏离正轨。
 
  当然最好的就是教育方式是民主型的,给孩子充分发展的空间,能以平等的身份与孩子进行交流与沟通,并能接纳孩子们合理的想法和建议,他们互相尊重,彼此体贴关心,尊重孩子是家庭教育的首要原则,而爱而不娇,严而有格,宽松而不放任,自由而不放纵,在家庭教育过程中处理好“度”这个问题,则是家教的成功秘诀。只有尊重孩子,以理服人,才能使孩子形成健康的心理。
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青少年励志教育培训学校

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  • 1
    学生入学填写新生入校基本情况登记表,领取告新生家长通知书
  • 2
    签订协议,交费,安排心理老师,拟制一对一素质教育提升计划,针对性辅导。
  • 3
    适应学校基本生活,培养孩子生活自理能力纠正孩子不良行为习惯。
  • 4
    专业心理辅导调整,国学教育感恩励志教育,抗挫折能力训练,家长课堂亲子活动,体能训练。
  • 5
    文化补习、自控力注意力综合训练及考核,综合野外拉练。
  • 6
    制定学生离校人生目标以及规划,达到家长满意效果好准备离校。
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