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孩子的说谎习惯是怎么养成的

来源:浙江叛逆孩子管教学校     发布时间:2019-02-26 16:32
(1)孩子爱说谎是家长“教”出来的
    发现现实生活中这样的情形并不少见:不愿借东西给邻居,就教孩子对人说“东西借给别人了”或“东西弄丢了”;不想去参加家长会,就让孩子对老师说“我妈妈出差了”;不想接的电话,就让孩子回答说“我爸爸不在家”;想让孩子为自己保密便要求孩子说“这事别让你爸爸知道,不然不给你买玩具”;为了让孩子服很苦的药,就会哄孩子说“不苦、不苦”;为了让孩了打针,也会哄孩子说“不痛,不痛”……
       其实,没有哪一个家长有意要教孩子说谎,只是由于孩子,尤其是低年龄的孩子辨别是非的能力比较差,并且特别喜欢模仿大人的言语和行动,因此孩子在与成人一起生活、交往的耳濡目染中,如果经常遇到类似的事情,他便会分不清真话与假话的界限,并在其幼小纯洁的心灵中播下了撒谎的种子。
       (2)孩子爱说谎是家长“逼”出来的
       心理学家研究发现,孩子说谎有时是因为讲了真话而受到了惩罚,所以就不敢再说真话。有些父母对孩子的期望很高,并且习惯用严厉的惩罚来管教孩子,孩子为了逃避惩罚,就只好用说谎来挡驾。
       小孩子做错了一件事,有些做父母的便要骂孩子或打孩子,这造成了孩子的过度恐惧心理,为了避免遭受家长的打骂,在第二次、第三次做错事时,孩子会选择用说谎来掩饰自己的过错,用谎言来保护自己。孩子第一次考试成绩不理想,回到家父母就责骂甚至痛打孩子一顿,于是当孩子再次没有考好时,他会想如果说真话肯定又要受皮肉之苦,还不如撒谎或许能骗得过去,这时他自然会选择“谎报军情”或者“报喜不报忧”。有时孩子其实并不想说谎,但是由于某种原因,孩子又不好说出事实的真相,而这时有的家长却一定要打破沙锅问到底,非要逼孩子交代,非要逼孩子说出个一二三不可,孩子无奈便只好选择说谎来应对。
       (3)孩子爱说谎是家长“惯”出来的
       有些家长“爱子如命”,对孩子过于溺爱、娇惯,处处都维护着孩子,对孩子的错误不但不加以制止,反而采取包庇、袒护的态度。学校里组织劳动,有的父母害怕活又累又脏,就亲自找老师给孩子请假,说孩子感冒了或是有其他事;孩子作业没做,有的父母就亲自打电话告诉老师说作业忘带了,甚至还把责任推到自己的身上;孩子与别人打架或闹矛盾,有的父母明知是自己孩子不对,却硬说是对方不对。殊不知,父母的这些行为极易导致孩子说谎。孩子最善于观察父母的言行和态度,他们会从父母的包庇和袒护中找到撒谎的根据,以后只要有对他不利的事情,他都会选择使用谎言。
 
       (4)孩子爱说谎是家长“骗”出来的
       父母对孩子言而无信,也会造成孩子说谎。如孩子哭闹着不愿去幼儿园,有的父母总爱说:“今天就去一次,明天就不去了”,可事实是,孩子第二天仍然必须去;孩子不肯好好吃饭,要边走边喂,于是大人就说再这样就叫讨饭的人把你带走,可事实是,孩子仍然继续生活在父母身边;孩子要去游乐园,父母头天晚上答应了,可到了第二天,爸爸有应酬,妈妈有牌局,搞得孩子空欢喜一场。
       孩子的思维能力和判断能力尚不完善,在认知上经常出现偏差,在他们的眼里,父母说的和做的总是对的,他们分不清其中的是是非非,如果家长经常对孩子空许诺、言而无信,孩子也会用同样的方式去欺骗父母或别人。
       (5)孩子爱说谎是家长“夸”出来的
       孩子非常注重成人的表扬、赞许与爱抚,孩子做事时想把事情做好是一方面,但很重要的另一方面是想让父母、老师高兴,从而得到更多的赞赏。如果家长经常在不了解事实真相的时候,盲目而随意地夸奖孩子,也会养成孩子爱说谎的习惯。
       总而言之,父母的态度和言行不应该引起孩子用谎言为自己辩护的心理动机,也不应该有意给孩子提供说谎的机会。发现孩子说谎,家长的反应不应该是斥责和惩罚,而是就现有的事实向孩子讲解,使孩子懂得和感受到没有必要对大人说谎。
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    学生入学填写新生入校基本情况登记表,领取告新生家长通知书
  • 2
    签订协议,交费,安排心理老师,拟制一对一素质教育提升计划,针对性辅导。
  • 3
    适应学校基本生活,培养孩子生活自理能力纠正孩子不良行为习惯。
  • 4
    专业心理辅导调整,国学教育感恩励志教育,抗挫折能力训练,家长课堂亲子活动,体能训练。
  • 5
    文化补习、自控力注意力综合训练及考核,综合野外拉练。
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