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16岁不良少年转变过程

来源:浙江叛逆孩子管教学校     发布时间:2020-07-16 10:19

内容简介:

  阿凯(化名),男,16岁,广西梧州人。存在厌学、早恋、偷父母的钱、撒谎等不良习性。   

基本情况

阿凯(化名),男,16岁,广西梧州人,2009年6月入校。

阿凯小学成绩很好,初中的时候由于课程多,加上读书不刻苦,成绩开始直线下降。从那以后,阿凯开始结交社会上不良的朋友,逐渐养成一些不良的习气,诸如厌学、早恋、偷父母的钱、撒谎等。在被送进正德文武学校前,阿凯因为被班主任所偷了别人的MP4而不肯上学,最终停学在家。尽管母亲帮他转学,又因新学校是寄宿学校,离开妈妈而不肯上学。此后在家帮妈妈看店或者到外面玩耍,无奈之下被送至特训学校教育。

阿凯的父亲是个长途客运司机,一般不在家里,母亲开商店。父母感情较好,家庭氛围温馨。小时候,阿凯一直在父母身边长大,是独生子女,受家人溺爱。由于父亲常年在外,家里常常只有自己和母亲,所以和母亲感情较深。阿凯的父亲常年在外面跑长途,很少在家里,在家里休假的时候也是白天睡觉,晚上看电视,和家人的作息时间相反,因此,凯阿和父亲关系反而一般。

在阿凯身上,存在的问题主要是不能承受生活中的挫折,缺乏独立处理问题的勇气和能力。问 题产生的主要原因有:一是父亲因为工作和孩子在一起的时间很少,没有时间对孩子进行教育,生活中缺乏男人的勇气和魄力。二是与母亲的关系较为亲密,母亲对 孩子过于溺爱,小学五六年级的时候母亲还常常带着孩子睡。孩子长大以后,慢慢要成长为一个独立的个体在社会上生活,独立处理所遇到的问题,承受生活中的挫 折。所以在孩子进入少年期以后,父母要有意识地培养孩子的独立生活和自理的能力。减少孩子对父母的依赖心理。以免使孩子在身体上已经成为一个大人的时候依 然缺乏承受挫折和独立生活的能力。

通过了解和观察,可以发现阿凯有较深的恋母情结,不能离开母亲的孩子心理上会觉得自己很弱小,没有长大,希望被 保护。对外在的世界有种畏惧感,既缺乏独立生活的勇气又缺乏独立生活的能力。所以在与班主任发生误会,被人误会偷了人家的东西以后,他没有正面解释和面对 的能力,而是采取逃避的方式,逃到家里,躲在妈妈的身边。转学以后因为学校离家较远,又是全封闭式的寄读学校,害怕要离开妈妈,害怕一个人要面对生活,所 以不肯去上学,而是留在妈妈的身边,帮助妈妈看店子,或者有时候到外面玩玩。

“父亲的缺少管教和关心,没有在何凯莱心理树立一个男子汉的形象,母亲的过于溺爱,让阿凯从小缺少一种面对困难的勇气,这两种教育方式最终形成了错误的家庭教育模式,并造成了阿凯身上种种不良行为习惯的形成。”正德文武学校资深青少年教育专家分析说。

转化方案

通过对阿凯父母和阿凯本人的了解,学校教育资深青少年教育专家认为,阿凯的一些毛病是青少年在成长路上常常发生的小毛病,比如早恋、抽烟、偷家里的钱等。 这些问题并不严重,早恋只是与女孩子彼此有些好感,并没有当真或者出现不良行为。抽烟只是抽着玩,偷家里钱也是偶尔的行为,所偷拿的钱也不多。但是,凡事 都从小而大,因此,需要及时控制和预防。阿凯被送进正德文武学校后,经过一段时间的心理辅导后,开始深刻的反省,认为自己要钱的时候完全可以向妈妈要,没有必要偷偷摸摸地拿。同时该生的品行较好,能够尊老爱幼,有同情心,乐于助人。

因此,在矫治阿凯的问题时,专家们决定采取培养阿凯独立生活和承受挫折的能力,最终帮助阿凯树立面对困难的信心。首先,专家们要帮助阿凯正确处理恋母情结,通过与家长沟通,特别是让母亲认识到孩子长大以后,要注意培养孩子心理上离开母亲的能力。其次,采取挫折教育,注重何凯莱独立生活能力的培养。再次,通过励志教育,激发孩子战胜困难的勇气和学习的动力。

转化效果

经过一段时间的训练和教育后,阿凯已经能够很好的处理自己的事情,独立生活的能力增强,相比过去,更加能吃苦了。尤其突出的是,阿凯性格的改变和思想的成熟,做事时能考虑事情的后果了,自控力增强,脾气变得比原来柔和,是非辨别能力增强。

本文关键词:不良少年教育

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  • 2
    签订协议,交费,安排心理老师,拟制一对一素质教育提升计划,针对性辅导。
  • 3
    适应学校基本生活,培养孩子生活自理能力纠正孩子不良行为习惯。
  • 4
    专业心理辅导调整,国学教育感恩励志教育,抗挫折能力训练,家长课堂亲子活动,体能训练。
  • 5
    文化补习、自控力注意力综合训练及考核,综合野外拉练。
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